2015年2月4日 星期三

新聞/文章分享:「請不要這樣逗我的孩子」!來自母親的真情呼喚


文章轉自:BabyLike網站
經常看到大人逗孩子,那種“逗”實際是一種戲弄。他們把孩子逗得出錯,或者驚慌、害怕甚至哭泣,大人們便笑了。逗孩子的那些成人並沒有惡意,甚至還是出於對孩子的喜愛,但對孩子來說這真是一種殘忍的行為,因為孩子不懂大人們的玩笑,他們會當真,成人的“逗”往往會讓他們感到憤怒、驚恐、不安、被欺騙、不被尊重,讓他們的心靈受到傷害。但逗孩子對孩子的成長有負面影響,有的家長意識到這一點,有的家長可能暫時未意識到。那麼,逗孩子會對孩子造成什麼樣的影響?在遭遇這樣的尷尬事的時候家長如何應對呢?

媽咪的真實故事
一次在餐館吃飯,我看到一群大人逗孩子,那一幕看得我難受極了。首先是孩子的爸爸指著他的朋友(大約 30 多歲)笑著對孩子說:“兒子,叫哥哥!”爸爸的朋友則笑著對孩子說:“不能叫哥哥,叫伯伯!”孩子爸爸繼續逗孩子:“叫哥哥!”在這一聲聲“叫哥哥”、“叫伯伯”中,孩子茫然不知所措。爸爸的朋友掏出一個紅包在孩子眼前晃了晃說:叫聲伯伯,這個紅包便給你。孩子不知道到底該叫眼前這個男人“伯伯”還是“哥哥”,猶疑著不吭聲,也不伸手接紅包。爸爸的朋友作勢要把紅包收起來:不叫伯伯啊,那這個紅包不給你了。孩子不吭聲。旁邊一位阿姨笑著說:“這孩子膽子可真小,一直不說話,哈哈。”我在旁邊看著,為這個孩子感到難過。由於大人們之間的玩笑,他不確定到底該叫那位男士“伯伯”還是“哥哥”,由於怕叫錯,索性他不開口叫人,卻被貼上了“膽小”的標籤!孩子此刻一定覺得自己不夠好,膽子不夠大,這是多麼糟糕的事!

男士們喝酒去了。過了一會,一位女士接過了接力棒。她走到男孩身邊,蹲下來問道:“xx,你是男孩還是女孩?我猜你是女孩。”本來情緒緩和了一點的孩子不高興了,沉默。孩子明明是男孩,這位女士卻故意說他是女孩,孩子感受到了女士提問的虛假,所以他不回答。女士繼續逗,你不說啊,那你就是女孩啦!孩子有點著急,趴到媽媽腿上,仍然不說話。顯然他心裡既著急又憤怒,憤怒的是明明自己不是女孩,那個阿姨卻亂說自己是女孩;著急的是,他不知道如何辯解。對於孩子而言,每一位大人都是一個巨人,孩子要反抗陌生的“巨人”需要一定的勇氣,尤其對於那些內心力量弱小的孩子而言,他們往往沒有勇氣去反抗、拒絕和辯解,他們只能默默忍受“巨人”對他們的捉弄,內心卻感到無比害怕和憤怒。這時,孩子的爸爸笑著說,再這樣下去他一會兒會哭的。孩子的媽媽只是笑著,並不阻止那位女士逗孩子的行為。女士並沒放過孩子,對孩子說:“來,阿姨抱抱你,行不行?”孩子縮到媽媽懷裡,不說話。前面的捉弄讓孩子對女士毫無好感,怎麼可能讓她抱呢?女士笑著說:“你不說話啊,那我就強行抱你啦!”邊說邊伸手假裝要抱孩子。孩子終於“哇”的一聲,嚇哭了,一桌子大人全笑了…
我難受的不是別人怎樣逗孩子,我難受的是孩子的父母全然未能意識到孩子的內心變化,未能給孩子提供保護和支持。這個過程中大人們是得到了快樂,但這種快樂建立在孩子的痛苦的基礎上。孩子得到了什麼呢?他被大人們欺騙、引誘、愚弄和嚇唬,他小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕,這讓他感到不安,自尊心、自信心受到傷害,不敢相信別人,對他今後的人際交往可能造成障礙。逗孩子的實質是成人居高臨下以孩子的天真幼稚來取樂,是對孩子的不尊重。不同方式的“逗”對孩子造成的影響不一樣,嚇唬孩子讓孩子感到不安和恐懼,欺騙孩子讓孩子不敢信任別人,逗孩子做出不好的行為譬如吐口水、踢人會讓孩子是非不分。不管是什麼形式的“逗”對孩子的影響都是長遠甚至終身的。

因為親戚不當的“逗”,我的小侄女曉曉曾經產生了心理陰影。一次曉曉來我們家做客,晚上一起吃飯的時候,她突然問道:姑姑,你說我媽媽還愛不愛我?我說:你媽媽當然愛你啊。曉曉滿臉擔憂的說:可是姨媽說媽媽以後不愛我了,只愛弟弟。我問曉曉,姨媽是什麼時候說這話的。曉曉說,是家裡來了“100 個人”的那一天。我馬上打電話找曉曉的媽媽和奶奶了解清楚情況,原來是在她弟弟的滿月酒上,一位姨媽對她說,曉曉,你媽媽有了你弟弟,今後只愛你弟弟,不愛你了。對於一個孩子來說,最恐懼的事情莫過於失去媽媽的愛了。一句“你媽媽只愛弟弟,不愛你了”對於孩子來說無異於是晴天霹靂。此時事情已經過去了幾個月,這個疑問讓曉曉糾結了幾個月,這幾個月裡她該是多麼的恐懼和不安啊。難怪這幾個月裡,曉曉經常打弟弟,她是恨這個小小的嬰兒奪走了媽媽的愛呢。
成人以為逗一下孩子取取樂無關緊要,卻不知道這樣會給孩子帶來多大的痛苦。當別人逗得孩子哭、害怕或者打人的時候父母會怎麼做?他們明知愚弄孩子會對孩子造成負面影響,但常常礙於面子,不好意思得罪熟人或者朋友,不阻止、不拒絕,甚至會幫對方解釋或者勸說自己的孩子。孩子始終不是活在真空中,總是要面對社會中形形色色的人和事的,所以遇到別人逗孩子並非完全是壞事,家長處理得當,壞事也能變成好事。這個過程中,家長鼓勵孩子說出自己的真實感受,大膽表達自己的想法,勇敢地拒絕別人“逗”他,孩子的內心力量便會慢慢增強,這就是好事。如果家長能夠理性而得體的處理“逗”孩子的問題,孩子會潛移默化的效仿家長,學習如何應對自己不喜歡的場景,學習如何為人處世,這不是生動的一課嗎?

在逗孩​​子上,成年人需要注意 3 個方面

1,不要為了顯示親熱隨便“逗”孩子
孩子還不能像成年人那樣判斷事物和別人對自己的態度,一個小玩笑對成年人肯定不算什麼,對一些孩子來說也無所謂,可是對那些敏感性比較強的孩子就有可能造成深深的傷害。試著回憶一下,可以發現很多人的記憶裡還深刻地保留著一些童年時不愉快的事件。在不了解孩子性格特徵的時候,哪些玩笑盡量少開呢?比如,不要隨便拿孩子自己的東西,不要向孩子索要東西來試探孩子是否“大方”,尤其是孩子喜歡的東西;不要嘲笑孩子的身體特徵,例如頭比較大,髮型比較特殊,缺了幾顆牙齒;不要用威脅來要求孩子親近,“叫阿姨,叫啊,不然我就拿走你的小車”“來,找叔叔來,不來,叔叔抓你了”然後做出一臉兇惡狀;不要故意戲弄,讓孩子“出洋相”,再“看笑話”,尤其是人多的場合……

2,教育孩子身教勝於言傳
例如“不能隨便要別人東西”,大家都會這樣告訴孩子;可是成人“逗”孩子,要他的玩具車,而自己不給還被爸爸批評“小氣”,孩子的思維就會混亂了,或者發現:成年人就可以拿別人的東西!孩子的行為是學習來的,所以有孩子在場時,成年人一定要注意自己的言行。

3,父母要會保護孩子
有些家長即使心裡覺得朋友"逗"孩子的做法有些不妥,也不好意思阻止,那犧牲的就是孩子的心靈。父母應當溫和製止“逗”孩子的親友,實在不好意思不妨岔開他們的注意力,或者找個理由將孩子抱開。逗孩子的明顯結果是惡作劇。人們大都不知道青少年“惡作劇”的原因。這多數源於兒童時期的“逗”,因為“逗”是一種沒輕沒重的行為,它也像打罵孩子一樣在社會上蔓延,不過範圍更大罷了。

如果你有孩子,也不希望別人戲弄她/他,就讓我們一起保護孩子!
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